Muchos padres presentan preocupación por el desarrollo del lenguaje de sus hijos. Es habitual que profesores y/o familiares quiten importancia a esto; “espérate es pronto”, “ya hablará”, “aún es pequeño, tranquilo”, “yo conozco… “. Si tienes dudas sobre si el desarrollo del lenguaje y habla de tu hijo/a puede estar comprometido consulta con un especialista, no esperes. Puede ser algo madurativo y esos signos de alarma desaparecer con el tiempo, o puede que haya una dificultad en el lenguaje; en este caso la espera puede ser perjudicial para el desarrollo del lenguaje.
El lenguaje es un pilar básico del desarrollo, gracias al él comprendemos el mundo que nos rodea, podemos comunicarnos, expresar sentimientos, nos ayuda a organizar el pensamiento y genera inteligencia. Además, es un proceso evolutivo y continuo. De ahí, la importancia de realizar una intervención y un diagnóstico precoz; cuanto antes se intervenga, mejor será el pronóstico ya que se verán menos comprometidos otros procesos cognitivos y académicos.
Y aquí la duda de muchos padres … ¿CUÁNDO CONSULTAR A UN LOGOPEDA?
En Ara Centro ofrecemos nuestros servicios de Logopedia, Pedagogía Terapéutica y Neuropsicología.
Lo más habitual suele ser cuando vemos que el habla y el lenguaje no se ha desarrollado o no se desarrolla con normalidad. Pero, además, debemos prestar atención a niños/as que:
No gesticulan
No socializan
Presentan retraso en el habla o no habla
Muestran dificultades de comprensión
Tienen problemas para expresarse
En definitiva, es importante acudir a un logopeda cuando en los primeros años de vida los niños muestran dificultades que no son propias de su edad. ¡¡Pero claro!! Como padres no sois especialistas y no tenéis porqué saber qué hitos del desarrollo se producen a cada edad. Por eso, os dejamos algunos datos que se consideran “señales de alarma” para el desarrollo del lenguaje:
- De 0 a 6 meses
El recién nacido presenta dificultades de succión.
El bebé no reacciona ni se orienta hacia el sonido o voz.
No hay muestras de sonrisa social.
No mantiene el contacto ocular.
Falta de llanto
No hay emisión de sonidos o balbuceo.
- De 6 a 12 meses
El bebé presenta dificultades ante el cambio de consistencia alimentaria.
No hay sonrisa social.
El bebé no dirige la cabeza al oír su nombre.
No reacciona ante los cambios de entonación de sus interlocutores.
No imita ni emite sonidos con intención comunicativa.
No comprende palabras familiares.
- De 12 a 24 meses
No responde a pequeños intercambios verbales.
No se involucra en los juegos infantiles, como el cucú-tras
El niño no usa el gesto para pedir algo.
No comprende órdenes simples de negación o reclamo.
No aparecen las primeras palabras con significado (mamá-papá…)
- De 18 a 24 meses
Al niño le cuesta aceptar los alimentos sólidos y se le resiste masticar.
No dice al menos 3 palabras con una finalidad, no por repetición.
No ha aparecido el «NO».
- 2 años
Si no tiene un vocabulario mínimo de 25 palabras
Hace combinaciones de 2 palabras
No hay muestras de juego simbólico.
El niño no dice su nombre.
Le cuesta adquirir vocabulario nuevo (desarrollo muy lento)
- 3 años
Se produce la explosión del lenguaje (muchas ganas de hablar y comunicar)
Usa frases de con tres palabras
Si las personas de su entorno no lo entienden.
No comprende órdenes verbales más difíciles que en las fases anteriores.
Muestra conductas inapropiadas (empujar, pegar…) o se enfada mucho.
El repertorio de vocabulario es limitado (tiene pocos verbos, no hay muestra de plurales, no usa preposiciones, etc.).
El repertorio de funciones comunicativas es muy reducido (no formula preguntas, negaciones…).
